“刚近视时，就给孩子配了一副眼镜，她也非常配合，努力改掉错误的用眼习惯。可是那一年仍然增长了度，比班里其他戴眼镜的孩子都长得都快，孩子比我还着急。”小彤妈妈是一位医护工作者，她深知孩子的近视一旦发展成为高度近视，就会并发病理性的视网膜病变、甚至并发视网膜脱离等严重可致盲病症。“我和孩子都想找到近视增长过快的原因！”于是，小彤和妈妈医院就诊。
经过详细检查，小彤双眼无器质性病变。只是在双眼视功能检查环节中发现，小彤的双眼伴有调节功能不足现象，即眼睛调节幅度小于患者年龄段相应的正常值，调节灵敏度也不如正常孩子。“调节不足”的眼睛很容易出现视疲劳，从而可能进一步引起近视度数增长。
在医生的建议下，除了按照医学验光结果规范配镜外，小彤还在妈妈陪同和医生的指导下开始进行适当的视功能训练。该训练的目的是增加孩子眼睛的调节幅度，加强其双眼调节功能，消除这种调节障碍对近视增加的影响。最终，在孩子、家长和医生的共同努力下，小彤双眼的调节幅度得到很大地改善，近视度数增长也得到了一定的控制。
“当然，每个孩子有不同情况，发现调节功能异常，也应该在医生指导下进行干预，而近视防控方案应该是个性化的。”国内知名小儿眼科专家、医院院长许江涛表示，近视眼儿童第一次配镜前都应该散瞳检影验光，获得准确的屈光度后，根据其屈光度数、角膜曲率、眼轴长度、双眼视功能检查等综合分析，视具体情况采取框架眼镜、角膜塑形镜、低浓度阿托品眼药水、视觉训练等个体化治疗方案，延缓近视发展，避免形成高度近视而出现严重并发症。（徐姗）
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